Научно- исследовательская работа обучающихся - Txtb. Научно- исследовательская работа обучающихся  Главная задача научного общества обучающихся (НОО) - дать им возможность развить свой интеллектуальный потенциал в самостоятельной творческой деятельности, с учетом индивидуально- типологических особенностей обучающихся, их склонностей, эрудиции и способностей. При этом существует главное правило участия в научно. Примерная структурная схема научного общества обучающихся показана на рис.

Педагогические условия организации исследовательской деятельности. Дереклеева, Н. Научно-исследовательская работа в школе Текст.

В образовательном учреждении разрабатывается устав научного общества обучающихся. Обучающимся участие в НОО предоставляет: возможность осознавать свою значимость как личности, свою принадлежность к большой науке; знакомиться с методами научной и творческой работы; развивать познавательный интерес, любознательность; возможность научиться пользоваться способам коммуникации со сверстниками и единомышленниками в процессе решения творческой задачи, например, проекта; принимать участие в научных экспериментах и исследованиях; получать навыки выступления на разного уровня конференциях о результатах своей научной работы; возможность умело привлекать для исследовательской работы современные средства информатизации.

Умений и навыков исследовательской работы, которыми должны овладеть обуча- ющиеся. Дереклеева Н.И. Научно-исследовательская работа в школе / Н. Дерекле- ева. Леонтович А. Дереклеева, Н. Научно-исследовательская работа в школе / Н.И. Криволапова, Н. Организация . Адресуется учителям и руководителям общеобразовательных школ, методистам УМК. Научно-исследовательская деятельность – форма работы. Дереклеева, Н.И. Мастер-класс по развитию творческих способностей / Н.И.Дереклеева. Научная статья на тему 'Организация исследовательской деятельности. Дереклеева Н.И. Научно-исследовательская работа в школе - М.: Вербум.

Рис. Структура научного общества обучающихся  Основными целями научного общества обучающихся являются следующие: 1. Повышение мотивации и поддержание познавательного интереса обучающихся к процессу воспитания, обучения и образования.

Расширение кругозора обучающихся в области достижений отечественной и зарубежной науки. Выявление наиболее одаренных обучающихся в разных областях знаний и развитие их творческих способностей. Активное включение обучающихся образовательного учреждения в процесс самообразования и саморазвития. Совершенствование умений и навыков самообразовательной деятельности обучающихся, повышение уровня знаний и эрудиции в интересующих областях науки. Организация научно- исследовательской деятельности обучающихся для усовершенствования процесса обучения и профориентации.

Привитие первоначальных навыков к исследовательской (проектной) деятельности. К основным направлениям работы НОО можно отнести: 1. Включение в научно- исследовательскую работу обучающихся в соответствии с их научными интересами. Должностная Инструкция Старшего Бухгалтера Группы По Расчетам С Персоналом. Привитие навыков обучающимся работы с различными источниками информации, формирование культуры научного исследования.

Знакомство и сотрудничество с представителями науки в интересующей области знаний, оказание практической помощи обучающимся в проведении экспериментальной работы. Организация индивидуальных консультаций промежуточного и итогового контроля в ходе научных исследований обучающихся. Привлечение научных сил к руководству научными работами обучающихся. Рецензирование научных работ обучающихся при подготовке их к участию в конкурсных конференциях. Подготовка, организация и проведение научно- практических конференций, турниров, олимпиада и др. Редактирование и издание ученических научных сборников. К работам, представленных обучающимися на конференцию, предъявляются следующие общие требования: они должны быть поискового и исследовательского характера, выполненные членами школьных секций, индивидуально или в группе в форме доклада или отчета об эксперименте.

В научной работе должны быть: намечены пути решения поставленных задач; список литературы; титульный лист; тезисы и рецензия научного руководителя. Кроме того, работа печатается на стандартных листах. Обучающийся, получивший высокую оценку за результаты своей научной деятельности, получает дополнительный балл по учебной дисциплине (предмету), с которой связана тема его научной работы. Педагог - руководитель научной работы обучающегося, которая получила высокую оценку, имеет право на материальное вознаграждение или другие социальные льготы.

План научного общества обучающихся может включать следующие разделы: даты заседания Совета научного общества обучающихся; виды познавательно. Примерные планы вышеназванных мероприятий приведены на рис. Рис. Примерное планирование заседаний Совета научного общества обучающихся. Рис. Познавательно- коммуникативная работа  В рамках раздела «научно- исследовательская деятельность» проводят: - посещение различных видов научно- исследовательских институов, предприятий, научных учреждений; - встречи с людьми, прославившими науку в данной области знаний; - посещение выставок, связанных с проблематикой научных работ; - встречи со студентами вузов, которые представляют те области знаний, по которым пишут работы обучающиеся образовательного учреждения. В рамках раздела «творческая деятельность» осуществляются следующие мероприятия: подготовка каждой секции к определенному виду НИР; конкурсы знатоков науки или конкурсы интеллектуалов; викторины, вечера вопросов и ответов и т.

Такая деятельность в НОО и работа в секциях позволяет сделать участие каждого обучающегося значимыми, стимулирующими мотивацию большого количества ребят к привлечению к научно- исследовательской и научно- экспериментальной работе. Основным документом работы НОО является план деятельности на учебный год. Он обычно состоит из следующих пунктов и разделов: название секции; список членов секции; руководитель секции; цель создания секции и её основные задачи; главные направления секции; формы работы секции (теоретические, практические, творческие занятия); итоговая работа (доклады, зашита рефератов, конкурсы, олимпиады, конференции и др.),План работы секции обсуждается на одном из первых занятий и утверждается на заседании НОО. В каждой секции избираются органы управления. Это необходимо для того, чтобы занятия проходили с максимальным участием всех её членов. Организация работы обучающегося над научным изысканием может быть представлена следующими этапами: 1. Ознакомление с перечнем предлагаемой тематики и в соответствии со своими интересами, индивидуально- типологическими особенностями и уровнем подготовки осуществить выбор темы исследования.

Обсуждение выбранной темы на заседании своей секции или индивидуально с руководителем, получение консультации о дальнейшей работе над ней. Изучение предложенной руководителем литературы или литературы, которую автор определил самостоятельно, пользуясь различными источниками, в том числе и сетью Интернет. На основе изучения литературных источников написать обзор состояния проблемы (анализ, мнения об изучаемой теме, перспектива ее разработки и т. На основе изученного теоретического материала выполнить научно. Оформление работы на основе ее содержания и подготовка небольшого (7- 1.

При выполнении научно- исследовательской или научно- экспериментальной работы обучающиеся самостоятельно или совместно с педагогом решают научную проблему, применяя необходимые знания из разных областей и личный опыт, чтобы получить реальный и ощутимый результат. Практика показывает, что привлечение обучающихся к научно- исследовательской или научно- экспериментальной работе позволяет прививать навыки обучающимся самостоятельно мыслить, находить и решать различные научные проблемы, прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения, устанавливать причинно- следственные связи, формировать навыки организации самостоятельной работы и т.