Карьера и служба Ильи Обломова является одним из важных элементов в. До начала работы Обломов наивно представляет себе службу как жизнь в . В первые годы его пребывания в Петербурге, когда он был молод, «глаза его подолгу сияли огнем жизни, из них лились лучи света, надежды, силы».

План- конспект занятия по литературе (1. И. Уроки в 1. 0 классе. Гончарова кисти друга И. Гончарова Н. Майкова; стенд, посвящённый жизни и творчеству писателя; образец таблицы, которую учащиеся будут заполнять. Ход урока. Оформление тетрадей. Эпиграфы:   В таланте Гончарова главную роль играет «изящность и тонкость кисти», «верность рисунка», преобладание художественного изображения над прямой авторской мыслью и приговором.

• Обломов, дворянин родом, коллежский секретарь чином, безвыездно живет двенадцатый год в Петербурге. Сначала, при жизни .
• 14) В эпилоге (11 глава 4-й части) Гончаров говорит о смерти. Его жизнь в Петербурге (прошлое) (5 гл.).
• Гармоничность и размеренность жизни «благословенного богом уголка»: 3. Мифический характер сна. Сон Обломова – ключ к пониманию .

В. Белинский   Мне житьё и писанье – не то, что Тургеневу, Островскому, людям свободным и обеспеченным. Мисс Осень Приветствие. Гончаров. План. Биографическая и творческая справка. Общая характеристика романа «Обломов». Знакомство с биографией И.

Департамент внешней торговли Министерства финансов. Романтические стихи. Статьи, фельетоны, заметки. Март – апрель 1. 84. Симбирск у родных. Задумал «Обрыв»Лето 1. Плавание на фрегате «Паллада»Книга очерков «Фрегат «Паллада»1.

Старший цензор. 18. Лечение на заграничном курорте Мариенбаде. Семь недель пишет «Обломов»1. Обломов» в . Гончаров отца почти не помнил – Александр Иванович умер, когда Ване было всего  7 лет. И купеческие дети получили типичное помещичье воспитание. Трегубов оказал огромное влияние на формирование духовных потребностей и интеллектуальное развитие Гончарова. Крёстный «был вполне просвещённый человек,- вспоминал Гончаров,- не жалел денег на выписку из столиц журналов, книг, брошюр».

В библиотеке крёстного ещё маленьким мальчиком Гончаров пристрастился к чтению. Трегубов воспитал в будущем писателе любовь к морю, мечту о морском путешествии и оставил много света и радости в душе Гончарова. В 1. 82. 2 г. Здесь царили строгие аракчеевские порядки, за воспитанниками шпионили, душилась всякая попытка проявления общественных интересов. Восьмилетнее пребывание в училище мало дало юноше познаний в области экономических и точных наук, но не усыпило его стремлений к знаниям, воспитало в  нём протест против унижения человеческой личности. Гончаров самостоятельно усиленно занимался науками, стремясь получить гуманитарное образование.

Пушкиным, посетившим университет в 1. Уже на склоне лет писатель живо воссоздал её в очерке «В университете»: «Когда он вошёл с Уваровым, для меня точно солнце озарило всю аудиторию: я в то время был в чаду обаяния от его поэзии; я питался ею, как молоком матери; стих его приводил меня в дрожь восторга. Гончаров переселился в Петербург и поступил на службу в Департамент внешней торговли Министерства финансов. Он получил место рядового канцелярского чиновника – переводчика иностранной переписки. Только после 1. 6 лет службы Гончаров стал младшим столоначальником. Он не стремился к карьере на этом поприще, но жизнь складывалась так, что нужно было служить.

Через много лет, в 1. Гончаров писал А. Многолетняя служба в Департаменте внешней торговли, где писатель мог наблюдать нравы людей нового, буржуазного толка, пригодилась ему в работе над характером Андрея Штольца («Обломов»). Гончарова  кисти Н. Майкова), сыновьям которого преподавал словесность и латинский язык. В этом доме выходил рукописный альманах «Подснежник», в нём- то и дебютировал Гончаров романтическими стихами.

Кружок Майкова посещали Григорович, Панаев, братья Достоевские, Некрасов, Тургенев и др. Готовя себя к писательской деятельности, Гончаров много пишет («Я с 1.

Гёте, Шиллера и др.»)Из этого периода до нас дошли немногие повести и стихи. В это время он внимательно следит за критической деятельностью Белинского, сам увлекается публицистикой, в «Современнике» печатаются анонимно его статьи, фельетоны, заметки. Под влиянием Белинского проникается антикрепостническими идеями. Рассказ ученика об «Обыкновенной истории» (стр. Толстой так отзывался об «Обыкновенной истории» в письмах В. Арсеньевой: «Прочтите эту прелесть. Вот где учишься жить.

Видишь различные взгляды на жизнь, на любовь, с которыми можешь ни с одним не согласиться, но, зато, свой собственный становится умнее и яснее». После публикации «Обыкновенной истории» Гончаров занял в русской литературе, по словам Белинского, «одно из самых видных мест». Цикл очерков «Фрегат «Паллада». Рассказ ученика (стр. Дополнения учителя. Плавание на «Фрегате «Паллада». Русское правительство отправило фрегат «Паллада» к берегам Японии для установления торговых и дипломатических отношений между 2- мя странами.

Атлантический, Индийский и Тихий океаны плыл фрегат в Японию. Впечатления о плавании Гончаров описал в книге очерков «Фрегат «Паллада» (издана в 1. Современники вспоминали, что небольшая квартира Гончарова на Моховой была наполнена множеством вещей, которые писатель привёз из путешествия. Везде, где останавливался фрегат, он старался приобрести что- нибудь наиболее характерное, свойственное только для данной страны. В 2- томном издании путевых заметок «Фрегат «Паллада» Гончаров постоянно отмечает необыкновенное мастерство народных умельцев, которые только при помощи ножа и самых простых приспособлений создают настоящие произведения искусства. Он подарил им множество диковинных, заморских вещей и, в частности, сестре Анне Александровне Музалевской – редкую океанскую раковину.

Эту раковину бережно хранили потомки. Теперь она находится в  музее И. Гончарова в Симбирске. Гончаров восхищался их изяществом и писал: «Лак необыкновенно густ, черен, не сходит, говорят, десятки лет и чист, как зеркало.

Таких лакированных вещей нигде нет». Возвратившись из путешествия, Гончаров в 1. Сообщение ученика (стр.

Дополнение учителя. Этим романом писатель показал, какое пагубное влияние оказывали крепостнические порядки на жизнь, культуру, науку. Мы видим, как условия помещичьего быта и дворянского воспитания порождают в герое апатию, безволие, равнодушие. Писатель показал путь Обломова к осознанию своей никчёмности, несостоятельности, к распаду личности. Образами Обломова и Захара Гончаров убеждает, что крепостнические порядки духовно опустошают человека, лишают его воли и стремлений.«Обломов»1) Главная тема романа – судьба поколения, ищущего своё место в обществе, но не сумевшего найти правильный путь.

Идейную направленность романа определил сам писатель: «Я старался показать в «Обломове», как и отчего у нас люди превращаются прежде времени в. В Обломове загублены живой ум, чистота, доброта, кротость, гуманность к нижестоящим, склонность к самоанализу и самокритике, чувство справедливости. Но Обломов не испытывает необходимости развивать их в себе. Об этом свидетельствует его «мысленный» план реформ в Обломовке, выражающий инфантильность, архаичность его взглядов на жизнь. В отличие от Штольца, движимого стремлением к личному преуспеванию путём труда, Обломов, уже имеющий всё благодаря происхождению и положению, настойчиво требует указать ему смысл труда, смысл и стимулы для затраты энергии. Он считает идеал Обломовки незыблемой  нормой. В конце 1- й части Гончаров ставит вопрос: что же победит в Обломове – жизненные, деятельные начала или сонная «обломовщина»?

Во 2- й, 3- й частях описывается русско- немецкое воспитание Штольца, борьба 2- х национальных начал, в результате возникла сильная и гармоничная личность. Несмотря на взаимные различия, Штольц способен понять Обломова. Это тип новой эпохи, деятельный разночинец. Он многократно старается оживить Обломова, вернуть его в активную жизнь. Обломов понимает всю важность перемены в жизни, но этих- то перемен он и боится, боится движения и деятельности. Обломовщина оказалась сильнее любви. Постепенно кипучая энергия Штольца разбивается о неподвижность и равнодушие Обломова.

Обломов, женившись на Пшеницыной, опускается ещё больше, погружается в спячку, а затем гибнет и физически.