Блог Дегтеревой Галины Дмитриевны: Ведем читательский дневник. Цель ведения Читательского дневника– не нагрузить ребенка и родителей дополнительной работой, а научить делать выводы и развивать культуру читателя. При ведении читательского дневника надо сразу после чтения произведения или главы, если произведение большое, записать свои выводы. Один из вариантов ведения читательского дневника: для Читательского дневника берем самую обычную тетрадь, лучше не очень тонкую, чтобы хватило на весь год. Расчерчиваем на несколько колонок.

Читая различные произведения и записывая общее содержание в читательский дневник, ребенок тренирует не только навыки письма, . Надо бы посерьезнее подойти к делу) Буду брать пример. Читательский дневник для начальной школы от издательства «Планета» Ссылка на демоверсии Читательских дневников от . В интернете вы найдете массу примеров, как можно оформить читательский дневник для учащихся 1 и 2 класса. Виртуальная Автошкола Курс Вершинина Егора. Образец оформления можно .

Образец заполнения читательского дневника. Крякина Светлана Геннадьевна. Опубликовано 21.01.2016 - 23:35 - Крякина Светлана . Ищите идеи на тему «Читательский дневник» и сохраняйте их в Pinterest. Пример читательского дневника . Читательский дневник по литературе. Пример оформления колонок читательского дневника .

А затем, когда в учебном году, мы проводим викторины, внеклассное чтение, дети обращаются к своему Читательскому дневнику и вспоминают, какие рассказы Н. Носова они читали, какие герои есть в сказках, авторов произведений и другие данные. Причем, если произведение большое, а ребенок читает медленно, то можно записывать не только главы, но и номера страниц, если глава очень большая и читается не один день.

Некоторые дети очень любят читать Энциклопедии. В таком случае, они записывают название энциклопедии, название статьи и , конечно, о чем ребенок узнал. Потому что чтение энциклопедии – это тоже чтение. Затрачивая совсем немного времени на заполнение Читательского дневника, Вы научите ребенка анализировать прочитанное, лучше понимать и запоминать книги, сформируете культуру читателя. Родители, контролируя ведение читательского дневника, могут легко отследить интересы ребенка, понять какой жанр или направление больше интересуют ребенка и при необходимости , подкорректировать направление чтения, предложить ребенку книги другого жанра.